DP Sözcüsü Altıntaş Deprem Bölgesindeki Eğitim Krizine Dikkat Çekti: Çocuklar Çadır Sınıflara Mahkûm Kaldı!
DP Sözcüsü Altıntaş Deprem Bölgesindeki Eğitim Krizine Dikkat Çekti: Çocuklar Çadır Sınıflara Mahkûm Kaldı!
SEÇKİNHABERTV- DP İzmir Milletvekili Haydar Altıntaş, 6 Şubat depremlerinin ardından yıkılan veya hasar gören okulların yenilenmemesi ve öğrencilerin çadır sınıflarda eğitim görmeye devam etmesine sert tepki gösterdi. Altıntaş, eğitimde yaşanan altyapı eksikliğinin çocukların eğitim hakkını ihlal ettiğini belirtti.
SEÇKİNHABERTV- DP İzmir Milletvekili Haydar Altıntaş, 6 Şubat depremlerinin ardından yıkılan veya hasar gören okulların yenilenmemesi ve öğrencilerin çadır sınıflarda eğitim görmeye devam etmesine sert tepki gösterdi. Altıntaş, eğitimde yaşanan altyapı eksikliğinin çocukların eğitim hakkını ihlal ettiğini belirtti.
SEÇKİNHABERTV- DP İzmir Milletvekili Haydar Altıntaş, 6 Şubat depremlerinin ardından yıkılan veya hasar gören okulların yenilenmemesi ve öğrencilerin çadır sınıflarda eğitim görmeye devam etmesine sert tepki gösterdi. Altıntaş, eğitimde yaşanan altyapı eksikliğinin çocukların eğitim hakkını ihlal ettiğini belirtti.
(DP Basın Merkezi – 11 Aralık 2024) Demokrat Parti Sözcüsü ve İzmir Milletvekili Haydar Altıntaş, 6 Şubat depremlerinden etkilenen bölgelerde eğitim altyapısındaki eksikliklere dikkat çekerek Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması için Türkiye Büyük Millet Meclisi’ne kapsamlı bir soru önergesi sundu.
Altıntaş, yıkılan veya ağır hasar gören okulların yerine yeni binaların inşa edilmediğine ve bazı bölgelerde çocukların hâlâ çadır veya konteyner sınıflarda eğitim gördüğüne yönelik iddiaların endişe verici olduğunu belirtti. Eğitimde altyapı eksikliklerinin, deprem bölgelerinde yaşayan çocukların eğitim hakkını engellediğini ve sosyo-ekonomik eşitsizlikleri derinleştirdiğini vurguladı.
Altıntaş’ın önergesinde şu sorular yer aldı:
- Yıkımın Boyutu: Deprem bölgelerinde yıkılan veya ağır hasar gören toplam okul sayısı ve ilçelere göre dağılımı nedir?
- Bütçe ve Kullanımı: Okulların yeniden inşası için Bakanlık tarafından ayrılan bütçe ne kadardır ve bu bütçenin ne kadarı harcanmıştır?
- Tamamlanma Süreci: Yeni okulların tamamlanma takvimi nedir ve neden halen birçok okulun tamamlanmadığı ifade edilmektedir?
- Geçici Eğitim Koşulları: Öğrencilerin çadır veya konteyner sınıflarda eğitim görmeye devam ettiği iddiaları doğru mudur?
- Psiko-sosyal Destek: Bölgede eğitim gören öğrencilere ve öğretmenlere yönelik psiko-sosyal destek sağlanmakta mıdır?
- Öğrenim Kaybının Telafisi: Depremden kaynaklanan öğrenim kaybının telafisi için Bakanlık tarafından bir program uygulanmakta mıdır?
- Depreme Dayanıklılık: Deprem riski yüksek diğer illerde okul binalarının dayanıklılığı için yürütülen çalışmalar nelerdir?
Altıntaş, bu soruların cevaplanarak kamuoyuna şeffaf bir şekilde açıklanmasının, eğitim hakkı ihlallerinin önüne geçilmesi ve öğrencilerin geleceğinin güvence altına alınması açısından kritik olduğunu söyledi. Eğitim altyapısının hızla güçlendirilmesi gerektiğini belirten Altıntaş, “Deprem bölgesindeki çocuklarımızın geleceği için atılacak her adım, ülkemizin geleceği için atılmış bir adım olacaktır,” dedi.
Yorumunuz başarıyla alındı, inceleme ardından en kısa sürede yayına alınacaktır.